Área Educación. Colegio San Martín
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Plan Lector
Independientemente de otras actividades puntuales o actuaciones individuales concretas, con carácter general funciona de siguiente forma:
Educación Infantil: los niños llevarán libros o cuentos en la modalidad de préstamo o traerán uno propio a la escuela para dejárselo a sus compañeros y realizar diferentes actividades de fomento de la lectura así como cuidar y respetar el material. También relatos orales de cuentos o lectura colectiva.
Primer ciclo de Educación Primaria: Mismo esquema que en E.I., aunque podría incorporarse la modalidad del intercambio de libros entre los alumnos de la propia clase o del ciclo. Sería interesante la actividad de establecer correspondencia epistolar: se escribirían entre sí los alumnos de las dos clases del ciclo o podría ampliarse a otros ciclos e incluso a toda la etapa.
Segundo ciclo: Se trabajará con libros de la biblioteca de aula. Esta actividad podría realizarse en el primer trimestre e incorporar una diferente para los dos trimestres restantes: en el segundo trimestre todos/as los/as alumnas compran el mismo libro y en el tercer trimestre los compra el Centro.
Tercer ciclo: Lectura de un libro (preferentemente común) en cada trimestre y realización de un breve trabajo sobre el mismo. Tratamiento colectivo en clase.
1º y 2º de E.S.O.: Lectura de un libro por trimestre (elegido libremente), realización de un trabajo escrito estandarizado. Consideración de nota de examen.
3º y 4º de E.S.O.: Lecturas seleccionadas y lo más atractivas posibles relacionadas con los autores estudiados en los diferentes movimientos literarios que componen el currículo de estos cursos.
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